Para turismo a importância de aprender vários idiomas é necessária, assim como aprender a linguagem com os surdos é essencial para um turismo acessível e incluso. A acessibilidade é um dos temas mais discutidos no campo de palestras para uma renovar o conceito de humanização, quando se fala em planejamento turístico é necessário pôr o tema em questão.
Mediante a esse segmento exponho a vocês um pouco dos meus conhecimentos e experiência com a língua libras.
Este primeiro vídeo é uma música de Zélia Duncan, chamada 'Todos os Verbos', que eu e Isabella Miranda interpretamos. A gravação e edição do vídeo foram feitas por Daniel Seal.
Já este segundo vídeo são 24 palavras relacionadas com o turismo. Um pequeno glossário elaborado por mim mesma, que você também precisa aprender em libras.
Esses vídeos foram exercícios complementares da disciplina Introdução a Libras, ministrada pelo professor Jurandir Júnior, na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foram gravações exaustivas, divertidas e amplamente aprazíveis.
Para vocês deixo o meu multíssimo obrigado acanhado (:
Prezados ligados, vocês bem sabem de que a pretensão de um turismólogo é saber se comunicar sem preconceitos com todos os tipos de pessoas, conhecendo as variantes lingüísticas e aprendendo diferentes idiomas, assim como a Linguagem Brasileira de Surdos (Libras). Sempre escutamos falar em turismo acessível e debatemos que é preciso investir no turismo inclusivo. Com base nisso o ‘Fazendo Turismo’ abre a oportunidade de dá início aos primeiros passos para inclusão social, especificadamente, dos surdos. Além de que em termos acadêmicos essa chance é bastante importante para complementar um currículo com diferencial.
No departamento de Letras existe um recém fundado grupo de pesquisa, que tem como foco o estudo de aspectos ligados à surdez, às formas de socialização dos indivíduos surdos e suas implicações para as aprendizagens desses indivíduos, mediadas por suas práticas de letramento.
As linhas de pesquisas são as seguintes: • Letramento de indivíduos surdos Essa linha de pesquisa engloba estudos cujos objetivos estejam vinculados à descrição e análise tanto da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), quanto dos modos de interação próprios dos indivíduos surdos, que se dão por meio das modalidades gesto-visual (LIBRAS) e escrita (Português).
• Formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de Surdos Essa linha de pesquisa reúne estudos relacionados à formação inicial e continuada de profissionais que atuam na Educação de Surdos, a saber: professores e intérpretes/tradutores da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), tendo como objetivos conhecer e compreender esses processos de formação e identificar peculiaridades que podem tornar exitosas as experiências pedagógicas de ensino para surdos.
• Aquisição da linguagem de língua materna (L1) e de segunda língua (L2) A esta linha de pesquisa, estão vinculados os estudos que objetivam analisar, compreender e descrever os processos sócio-cognitivos que estão na base da aquisição da linguagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), tanto por parte de indivíduos surdos, para os quais a LIBRAS é L1, quanto de indivíduos ouvintes, para os quais a LIBRAS é L2. Vinculam-se, também, estudos que se interessam pela aquisição do português como L2 por parte de pessoas surdas.
Os interessados na proposta devem encaminhar a Jurandir Junior pelo jurajr@gmail.com os subseqüentes dados:
•Nome •CPF •Nº matrícula •Link para o Lattes •Data de Nascimento
Para quem não o conhece, Jurandir é professor de Introdução à Libras do Departamento de Letras, na Universidade Federal de Pernambuco, faz parte do grupo de pesquisa e tem um vasto conhecimento na educação para surdos, além de bastante experiência na área de intérprete.
Recomendo a todos que assistam a este vídeo de sinais introdutórios e sintam-se apresentados.
Não fique fora dos padrões! Turismo é mobilização, inovação, experiência e estudos. By: Robert@
